2x11 - Η κατάρα της Στατιστικής Φυσικής (Boltzmann - Ehrenfest - Bridgman)

2η Σεζόν  · 

Διάρκεια 00:35:02 · Download

📝 Απομαγνητοφώνηση επεισοδίου ▾

[0:00:03] Ακούστηκαν κάτι που φώναξε η κόρη σου, κάτι τέτοιο θα το κόψω ο κ. Οπότε. [0:00:13] Μία μέρα ο dressen μπήκε στην τάξη. Κάπως προβληματισμένος τον ρωτάμε κύριε καθηγητά τι έχετε; [0:00:23] Λέει, Είμαι προβληματισμένος, κάνει μία παύση έτσι για να δώσει μία πιο δραματική υφή. [0:00:29] Και συνεχίζει ολτσμαν αυτοκτόνησε. [0:00:34] Ο μαθητής του φοιτητής του Polest αυτοκτόνησε επίσης. [0:00:40] Ο μαθητής, φοιτητής δηλαδή του έριντ, ο George Julen Μπε. [0:00:46] Είναι ο υπεύθυνος μου. [0:00:49] Αυτοκτονίσει τότε είμαι ο επόμενος. [0:00:54] Γεια σου Θερμο τι κάνεις; [0:00:57] Έλα γεια σου ρε Γιώργο Μία χαρά εσύ καλά last dance όχι δεν είναι το τελευταίο. Σπάσαμε τη δεκάδα πάμε στο 11. [0:01:08] Είναι το προτελευτό επεισόδιο με από τον Lood. [0:01:13] Τον lood fight fan bettoven σε έναν άλλον lood fight ναι ο αιώνα ναι και το είχα προσέξει αυτό ναι από τον άλλον να βρούμε και άλλον έναν για άλλο ένα τελευταίο, αλλά δεν θα πούμε τι είναι το τελευταίο ακόμα επεισόδια. Θα κάνουμε ένα κόμμα την άλλη εβδομάδα και μετά πάμε για μπάνια καλοκαίρι σε τυπικό ελληνικό. Ξέρεις ελληνικές συνήθειες; [0:01:40] Έτσι 2 μήνες διακοπές. [0:01:43] Δεν ξέρω αν θα είναι 2 μήνες αλλά εντάξει, θα κάνουμε ένα break να οργανώσουμε τα την τρίτη σεζόν, έτσι να δω πού θα είμαι και εγώ ο χρόνος την τρίτη σεζόν. Προς το παρόν εδώ Ελλάδα. [0:01:54] Λοιπόν, για όσους δεν κατάλαβαν από το εισαγωγικό ή από τον τίτλο Στο σημερινό επεισόδιο θα μιλήσουμε για την κατάρα της στατιστικής φυσικής και ποια είναι αυτή η κατάρα ότι και ο μπολτσμαν, ο οποίος ασχολήθηκε με τη στατιστική φυσική και ο έρενες, ο οποίος ήτανε φοιτητής του, ασχολήθηκε με τη στατιστική φυσική. [0:02:20] Και οι 2 αυτοκτόνησαν και υπάρχει στην πραγματικότητα και άλλος ένας. [0:02:25] Ο britchman, ο οποίος ήτανε και νόμπελίστας αυτός το πιο πολύ πιο μετά, έτσι το πήρε το Νόμπελ του 1946, ο οποίος ασχολήθηκε και αυτός με τη φυσική σε υψηλές πιέσεις, δηλαδή θερμοδυναμική και στατιστική φυσική. Είναι και αυτό και αυτοκτόνησε και αυτός το 1961. [0:02:44] Άρα όπως βλέπεις, είναι ομπελίστα που αυτοκτόνησε, δεν το ξερα αυτό. [0:02:51] Και μπορώ να πω ότι. [0:02:54] Πώς μου ήρθε αυτή η ιδέα; Είχα δει ένα post από μία σελίδα από ένα βιβλίο που έλεγε λίγο πολύ αυτό που είπα πριν ότι ο boltman ασχολήθηκε με τη στατιστική φυσική, αυτοκτόνησε το ίδιο και ο και τώρα είναι η σειρά μας να μελετήσουμε τις τη στατιστική φυσική. Ήταν ξέρω γω το κεφάλαιο 9 που εκείνο το βιβλίο. [0:03:15] Και έλεγε θα κάνουμε, θα το κάνουμε όμως με κάπως έτσι δεν θα δοθούμε 100% σε αυτό Γιατί δεν ξέρεις τι δαίμονες κρύβει; [0:03:26] Είχες στατιστική φυσική Σχολή Θέ Mo. [0:03:31] Κάτι είχαμε, όχι περνάτανε τα μία ένα ή φουλ μάθημα ή τμήμα ενός φουλ μαθήματος. Δεν θυμάμαι ήσουνα στη μοντέρνα φυσική ή κάτι τέτοιο να έχει τη στατιστική μέσα. Σίγουρα έκανα αρκετά στο διδακτορικό με το πλάσμα που είναι συλλογή από. [0:03:52] Σωματίδια και ηλεκτρόνια και τα λοιπά, οπότε να έχω μία ιδέα για στατιστική γεια σας δεν γνωρίζουνε. Η στατιστική φυσική είναι κομμάτι αυτό που λέμε της θερμοδυναμικής. Ίσως είναι ο πιο σύγχρονος και μοντέρνος τρόπος να δουλέψεις πάνω στη θερμοδυναμική. Έχεις όπως είναι η κατανομές βασικά εκεί οφείλεται και ο λόγος ότι είναι στατιστική φυσική. Γιατί; [0:04:19] Περιγράφεις με έννοιες όπως είναι κατανομές, έχεις πιθανότητες να συμβούν πράγματα. [0:04:24] Έχεις μικροκαταστάσεις και μακροκαταστάσεις, τα οποία όλα αυτά έχουν ένα έτσι φορμαλισμό στατιστικής έξω και το όνομα. [0:04:35] Αυτό ξεκίνησε από το δέκατο ένατο αιώνα 1800, κάτι μέχρι τότε είχανε 200 χρόνια Νεύτωνας σερί που ήτανε μπαλάκια χτυπάει το ένα το άλλο πλανήτες δεν ξέρω εγώ τι και τον ηλεκτρομαχισμό που όμως η μέχρι που ήτανε καλά πλήρως μαθηματικά θεμελιωμένος από Maxwell και λοιπά χωρίς να έχει στατητική μέχρι τότε. [0:04:59] Μα αυτό που έγινε απτο δέκατο ένατο αιώνα είναι ότι ανακαλύψαμε τα άτομα ή τέλος πάντων η πίστη και ο κόσμος. Η ύλη αποτελείται από μικροσκοπικά άτομα. Από τότε ήταν να πιάνεις μία μπάλα, ας πούμε, αποτελείται από εκατομμύρια άτομα. Ήταν, έχεις εναέριο ακόμα και τον αέρα, αυτό είναι μικρά σωματίδια που χτυπάνε μεταξύ τους και εκεί βγήκε η ανάγκη να μελετηθούν. Αυτά ήταν αδιαία να μελετηθούν ένα προς ένα, οπότε. [0:05:27] Περιγράφεις το σύνολο; Ας πούμε πως συμπεριφέρονται. [0:05:31] Ακριβώς αυτό και αυτό που θέλω να προσθέσω εγώ είναι ότι γενικά η ιδέα. [0:05:39] Της στατιστικής φυσικής και της θερμοδυναμικής έρχεται και λίγο από την ιδιαιτερότητα και την ανάγκη να περιγράψουμε έννοιες όπως είναι η θερμοκρασία και η πίεση, οι οποίες δεν ήτανε καλώς ορισμένες μέχρι τότε. Και θα σου πω μία πρόσφατη ιστορία δηλαδή που έκανα μάθημα σε ένα παιδί Δευτέρας γυμνασίου και μιλήσαμε για τη θερμοκρασία και είναι δύσκολο να εξηγήσει ένα παιδί. Τι είναι η θερμοκρασία; [0:06:03] Δηλαδή. [0:06:05] Τελικά of the recognit Πώς είναι οι 14 χρονών; Ναι δηλαδή δεν μπορείς να το να καταλάβει και κατάλαβα ότι είναι αρκετά σύνθετη η ιδέα με ποια είναι η; [0:06:17] Προσπάθησα να το εξηγήσω ότι υπάρχουν πάρα πολλά μικρά μπαλάκια και αυτά κουνιούνται μέσα στον αέρα και όσο πιο πολύ κινούνται αυτό, εσύ θα το δεις σαν μεγαλύτερη θερμοκρασία γιατί πρέπει κάτω είναι ένας δείκτης της κινητικής ενέργειας. Είναι η θερμοκρασία, ας το πούμε της κινητή στο. [0:06:38] Τους αυτού που μελετήστε high PS είναι όταν τα μπαλάκια χτυπάνε σε ένα τοίχο μία επιφάνεια όσο πιο πολό χτυπάνε πιο πολλά. Αυτό είναι πιο μεγαλύτερη πίεση, η πίεση, η πίεση, αλήθεια είναι ότι έχεις το κομμάτι το τις πιο κλασικής μηχανικής, δηλαδή ένα έμβολο και λοιπά ή πιέζεις το χέρι σου σε ένα τοίχο μένα καρφί που είναι μικρή η επιφάνεια. Ή ξέρω γω το χιονοπέδιλο στο χιόνι. Τέτοια παραδείγματα που είναι εύκολα αυτά γιατί αυτά είναι απλή φυσική. [0:07:08] Αλλά τώρα να εξηγήσεις η πίεση, όπως είναι η υποστατική πίεση, η ατμοσφαιρική πίεση εκεί πέρα είναι λίγο πιο περίπλοκο. Γιατί έρχονται αυτά που λες; [0:07:18] Εγώ στατιστική φυσική Είχα σχολή, Προφανώς εντάξει φυσικό έχω τελειώσει. Πιστεύω ότι όσοι έχουνε κάνει στατιστική φυσική και μας ακούνε. [0:07:28] Νιώθουνε ότι. [0:07:31] Το ακούω ότι αυτοκτόνησαν, δηλαδή δεν είναι και ευχάριστη εμπειρία η στατιστική φυσική και έχω περάσει από 2 τμήματα φυσικής μέχρι τώρα συν το διδακτορικό 3 δηλαδή και από την Πάτρα και από το Εκπα νομίζω παντού οι φοιτητές, συμπεριλαμβανομένου και του ομιλητή. [0:07:51] Έχουνε κουραστεί για να περάσουνε το μάθημα της Αττικής φυσικής και ειδικά να το καταλάβουν. Δεν ξέρω κατά πόσο. [0:07:58] Πρέπει να ασχοληθείς αρκετά για να τα καταλάβεις αυτά. [0:08:03] Αρκετά ότι αυτοκτόνησε. [0:08:08] Αρκετά εξωτικό κομμάτι. [0:08:11] Αυτοκτόνησε εξαιτίας της στατιστικής φυσικής ή αν ήταν; Ξέρω γω είχε γκομενικά, ας πούμε. [0:08:22] Θα σου πω θα σου πω όταν θα αρχίσω τώρα να αρχίζω να εξηγώ την ιστορία αυτών που των 3. [0:08:29] OK θυμάτων εγώ αυτό που θα πω πάντως είναι ότι μπορεί να μην είναι 100% η αιτία. Η ίδια η στατιστική φυσική, αλλά δεν παύει να είναι κάποιου είδους εξόρκη και κάποια κατάρα που έχει πέσει. [0:08:44] Και τους θολώνει το μυαλό να το πούμε έτσι; [0:08:49] Λοιπόν θα ξεκινήσω με το bolsman επειδή είναι ο πρώτος χρονολογικά για όποιον δεν ξέρει το bolsman. [0:08:56] Δεν γίνανε να μου ξέρει το body δηλαδή πάλι να κράζω το κόκκινο δηλαδή δηλαδή κάπου πρέπει να σταματήσει αυτό πράγμα που ξέρετε το bodyman και περιμένω ότι μη φυσικός χωρίς πτυχίο σε τεχνική επιστήμη θα έχει ακούσει κάποιος το Boltman ωραία δηλαδή για όσους δεν τον ξέρουν λοιπόν ο λούτ όπως είπε και ο Θεός πριν Αυστριακός και αυτός φυσικός γεννήθηκε 20/02/1844. [0:09:22] Λοιπόν. [0:09:24] Και πέθανε το 1906. Πάμε να δούμε λίγο τώρα κάποια σημαντικά πράγματα στη ζωή του. [0:09:31] Για το πιο γνωστό πράγμα που έχει μείνει ο bol τσ Man είναι μάλλον είναι 3. Πιστεύω το ένα είναι η σταθερά του το κ, το οποίο μάλιστα ο Max Plank έδωσε το όνομα σε αυτή τη σταθερά bolsman προς τιμήν ήταν αρκετά ταπεινός ο ίδιος ο μπότσμαν. [0:09:49] Είναι η εντροπίαμαν στην οποία θα το αφήσουμε για το τέλος, επειδή και στο προηγούμενο επεισόδιο συζητήσαμε για εντροπία. Τώρα θα μιλήσουμε για άλλη εντροπή όμως. [0:10:00] Και την κατανομή μάλιστα, την ντροπεία της φυσικής πιο καλά και το τελευταίο είναι ίσου μάλλον το πιο γνωστό η κατανομή mashwell bolzman, η οποία μας δείχνει το πώς. [0:10:14] Συμπεριφέρεται ας το πούμε εναέριο. Κάπως έτσι πολύ απλοϊκά λοιπόν ο pollan το 1863 σπουδάζει μαθηματικά και φυσική στο Πανεπιστήμιο του Βιέννης, συνεργαζόταν με τον Γιόσεφ Στέφαν, όπου αυτός έχει μία άλλη σταθερά της σταθερά στέφαντσμαν, ειδικά ως ικανός και την ξέρουν πολύ καλά γιατί σχεδόν τον πέλαν Σώμα. [0:10:40] Εγώ δεν ξέρω συγγνώμη έχει σχέση με το με το Μέλαν Σώμα, όμως αυτό το σγμα Τετάρτης που έχεις για τη ροή; [0:10:49] Το σ είναι στα δικό του είναι ο στέφανο καθηγητής και μπορούμε να είναι ο φοιτητής. Ο Στέφαν Ήξε ήξερε τον Maxwell, ήξερε τη δουλειά του και ήταν αυτός που ας τον πούμε έδωσε την εργασία στο bol τσ Man και τον εισήγαγε στην έννοια της στατιστικής φυσικής. Ας το πούμε αν υπήρχε όρος αυτός. Τότε λοιπόν μόλις τα 25 του γίνεται καθηγητής μαθηματικής φυσικής στο πανεπιστήμιο του Grade. Νομίζω προφέρετε είναι στην Αυστρία. [0:11:19] 25 χρονών έτσι τώρα κάνουμε έτσι ένα λίγο fast forward θα πάει στο Βερολίνο. Θα γνωρίσει τον κύριο με τους γνωστούς κανόνες από τα ηλεκτρονικά και τον ηλεκτρισμό των helpholds. Επίσης γνωστός φυσικός κι αυτός. [0:11:34] Το 1894 γυρνάει στη Βιέννη και παίρνει την έδρα του καθηγητή του Στέφαν σαν καθηγητής βγήκε σε σύνταξη, φαντάζομαι Στέφαν. [0:11:47] Και ανάλογα τουρίσμα τη θεωρητική φυσική. [0:11:51] Λοιπόν, το 1903 ιδρύει την αυστριακή μαθηματική εταιρεία και ένας από τους φοιτητές που ήταν στον πυρήνα γιατί την έφτιαξαν δύο 3 καθηγητές μαζί με δύο 3 φοιτητές ξεκίνησε αυτό ήταν και ο poll εν ft. Το κρατάμε αυτό λοιπόν ο boldman. [0:12:13] Όπως γνωρίζουμε πλέον. [0:12:17] Έπασχε από διπολική διαταραχή. [0:12:20] Ο μύθος λέει ότι. [0:12:24] Τον πολεμούσανε πάρα πολύ για τις ιδέες του. Για ποιο λόγο; Γιατί η στατιστική φυσική; [0:12:30] Ήτανε λίγο ριζοσπαστικό για εκείνη την εποχή που όλοι οι νόμοι ήτανε σαφώς ορισμένοι και ο καθηγητής δεν έχουμε και ακόμα το να φέρει γενικές σχετικότητες και τέτοια. Είμαστε λίγο πιο πριν. Ούτε η κβαντομηχανική έχει γίνει πάρα πολύ ισχυρή μεν και τέτοια για να για να έχει γίνει λίγο πιο ανοιχτό μυαλη κοινωνία των φυσικών, οπότε όλα αυτά ακούγονταν λίγο περίεργα. [0:12:56] Ακόμα και τότε είναι αυτό Νεύτωνας και ξέρωγω Μάξουελμαγνητισμό. [0:13:03] Τέλεια, ας πούμε, σωματιδιάκια, μπαλάκια μα και ο Μαξ Plan καλός ορισμένα με το μέλαν Σώμα. Τουλάχιστον εμείς μας τον είχανε πει αυτή την ιστορία στο φυσικό ότι ήτανε το Μέλαν Σώμα από αυτά που λέγανε είτε απτα τελευταία πράγματα που πρέπει να λυθούνε και πλέον την ξέρουμε όλη τη φυσική. [0:13:22] Τέλος πάντων. [0:13:27] Ο burthman λέγεται ότι ας το πούμε η σχολή που υποστήριζε ε δεν είχε και πολλούς υποστηρικτές και μάλιστα είχε πολλούς εχθρούς και μάλιστα πολλοί από τους εχθρούς σε εισαγωγικά ήτανε και μεγάλα ονόματα, οπότε ήταν λίγο στο περιθώριο. [0:13:44] Λένε ότι αυτό τον επηρέασε και ψυχολογικά και. [0:13:48] Διαγνώστηκε με διπολική διαταραχή, στην πραγματικότητα δεν διαγνώστηκε, δεν πήγε ποτέ, απλά το ξέρουμε τώρα ότι από αυτά που ξέρουμε ότι αυτό είχε και σε διακοπές πάει στην 3. Στην νομίζω λέγεται στην Ιταλία, είναι εκεί στην δαλματικές ακτές κάπου Κροατία. Πρέπει τότε όμως να μην ήταν Ιταλία. Αυτό να ανήκε στην Αυστρο Ουγγαρία, τέλος πάντων δεν έχει σημασία. [0:14:14] Στις διακοπές, τέλος πάντων εκεί που έχει πάει η γυναίκα του και με την κόρη τους βόλτα για μπάνιο στη λίμνη ή στη θάλασσα, δεν ξέρω πού γυρνάνε και τον βρίσκουν κρεμασμένο. [0:14:24] Και αυτό ήταν το τέλος. Ήταν στις διακοπές στο εξοχικό. Εκεί πέρα βρέθηκε η κρέμασμένος. Ναι. [0:14:35] Πάμε τώρα στον Polen First Αυστριακός και αυτός. [0:14:43] Ο φοιτητής του, έτσι ναι, ναι. [0:14:47] Αυτός είχε γεννηθεί από εβραίους γονείς στη Βιέννη. Γεννήθηκε αυτός αυτός που έχει μία, αλλά ο μπολτσμαν έκανε κάποιες. Ας το πούμε διαλέξεις σαν. [0:14:59] Open lecture ανοιχτές διαλέξεις τέλος πάντων για θεωρητική φυσική και θερμοδυναμική και τέτοια και του άρεσαν του effect και πήγαινε εκεί οπότε. [0:15:12] Αλλά άφησε ας το πούμε τη χημεία και ασχολήθηκε και αυτός με την θεωρητική και στατιστική φυσική. Λοιπόν το 1901 πηγαίνει στο νομίζω get Gen πρέπει να προφέρεται στα γερμανικά, το οποίο είναι στη Γερμανία και ήταν ένα κέντρο θεωρητικής φυσικής για εκείνη την εποχή, δηλαδή πολύ μεγάλη. [0:15:34] Γιατί ήτανε και σχολή; Οι Γερμανοί φυσικοί μέχρι τότε δεν έχουμε την μεγάλη ανάπτυξη των αμερικανών επιστημών που ήρθε κυρίως στον εικοστό αιώνα, οπότε μέχρι τότε εκεί όλα γερμανό. Τέτοιοι ήταν όλοι έτσι και μερικοί Γάλλοι. [0:15:52] Οι Βρετανοί ήτανε πιο πίσω, οπότε κυρίως εκεί. Τέλος πάντων είναι huby το getgen εκεί θα γνωρίζει και τη γυναίκα του θα γνωρίσει και το lorg. [0:16:02] Με τη γυναίκα του την Τατιάνα θα κάνει 4 παιδιά την τάνια που θα γίνει μαθηματικός, την που θα γίνει συγγραφέας παιδικών βιβλίων, τον Παύλο που θα γίνει φυσικός και τον Βασίλη, ο οποίος αυτό το παιδάκι έχει σύνδρομο Down. [0:16:18] Λοιπόν. [0:16:21] Ο πρύτανης του Γκέτινγκ είχε αναθέσει το bol τσ man να κάνει ένα review. [0:16:29] Για τις ιδέες του αυτά της στατιστικής φυσικής, αλλά ο αυτοκτόνησε τελικά ο αυτοκτόνης. Τελικά ο bolstmak οπότε ζητάει από το να σε. [0:16:41] Να αναλάβει να κάνει αυτός αυτό το review εδώ θα κάνω μία παύση και θα πω λίγο δύο πραγματάκια για τον. [0:16:50] Ο ρέμβες δεν είναι τόσο γνωστός για ποιο λόγο δεν είναι τόσο γνωστός; [0:16:55] Είχε μεγάλη συνδρομή στη φυσική. Για ποιο λόγο έψαξα και λίγο; Βασικά; Θεωρώ ότι αν κάποιος δεν έχει τελειώσει φυσικό δεν τον έχει ακούσει ποτέ. Ο ήταν πολύ τυπικός, πολύ μεθοδικός, ούτε εγώ τον ξέρω τον ναι. Ήταν πολύ μεθοδικός και πρακτικά έχει κάτσει και το μεγαλύτερο κομμάτι της επιστημονικής του καριέρας είναι. [0:17:20] Να πάρει πράγματα και ιδέες που είχανε άλλοι και ήταν λίγο πιο αόριστα, πιο apps και να τα κάνει μεθοδικά. [0:17:28] Να δηλαδή με να φτιάξει το φορμαλισμό των μαθηματικών να βρει θολά σημεία που η θεωρία π χ. Του τάδε δεν δούλευε και Α και σου λέει μετά Άμα κάνεις αυτό λύνεται και αυτό πάει τελείως. Πάρτε, ήταν πολύ μεθοτικός. Δηλαδή ο φορμαλισμός του ήτανε τέτοιος που έκατσε και σουλούπω σε πάρα πολύ τη φυσική. [0:17:50] Και μάλιστα δεν ήθελε και δεν γούσταρα και πολύ τον ντιράκκ και το γιατί ήτανε λίγο πιο. [0:17:56] Λιγότερο μεθοδική να το πω έτσι του γιο Επιπόλεη ήταν πολύ μεθοδικός στα μαθηματικά του και σε όλα αυτά, οπότε σουλούσε πάρα πολύ τη φυσική. Λοιπόν, τώρα θα κάνουμε πάλι άλλο έτσι ένα far forward. Ο renfres θα περάσει από την Αγία Πετρούπολη, το Βερολίνο, την Πράγα, το Μόναχο, τη Ζυρίχη, τη Βιέννη. Θα γνωρίσει το πλάν; [0:18:20] Θα γνωρίσει τον shomerfered επίσκεπτος φυσικός. Δεν ξέρω αν δεν ξέρετε οι πολύ θα γνωρίσει πολλούς τέλος πάντων. [0:18:28] Και μέσα σε όλους αυτούς στη Βιέννη θα γνωρίσει και τον καλό του φίλο. Μετέπειτα Άλμπερτ Αϊνστάιν. Μάλιστα, ο Αϊνστάιν του είχε προτείνει όταν έφυγε για την Αμερική να του αφήσει τη θέση στο πανεπιστήμιο, αλλά ο Έριντ είχε δηλώσει άθεος και δεν μπορούσε να την πάρει τη θέση γιατί από ότι φαίνεται η κοινωνία. [0:18:51] Της arstro Ουγγρικής Αυτοκρατορίας ήταν Συντηρητικοί. [0:18:57] Και. [0:19:02] Θα προχωρήσουμε το 1932; [0:19:06] Πλέον ο renfest είναι στο πανεπιστήμιο του Liddenen. [0:19:10] Και ο Αϊνστάιν ήταν. [0:19:13] Ανήσυχος για την ψυχική του υγεία και. [0:19:18] Γιατί φαινόταν ότι έχει κατάθλιψη ο erent, οπότε στέλνει μία επιστολή ο Άλμπερτ; [0:19:26] Στο πανεπιστήμιο του Liden. Τέλος πάντων εκεί πέρα και τους λέει, μήπως να απαλλάξετε τον από μαθήματα και από την πολλή δουλειά γιατί δεν είναι πολύ καλά; [0:19:38] Σχεδόν ένα χρόνο μετά, 25/09/1933 στο Άμστερνταμ ο Renfast πυροβολεί το μικρότερο του γιο, τον Βασίλη, που είχε σύνδρομο Down και στη συνέχεια αυτοκτονεί. [0:19:55] Πλάκα κάνεις να. [0:19:59] Ω ρε φίλε. [0:20:00] Και α για να κλείσω και τη θεματική ας το πούμε. Ο πέρυσι. Williams Bridgeman, Αμερικανός φυσικός αυτός, κερδίζει το 1946 το βραβείο Νόμπελ για τη δουλειά του πάνω στη φυσική υψηλών πιέσεων και λοιπά. [0:20:18] Λιγότερο γνωστός, οπότε δεν θα επιμείνω στη ζωή του και λοιπά. [0:20:22] Απλά αυτό που θέλω να πω είναι ότι. [0:20:27] Αυτοκτόνησε με ένα πυροβολισμό, έριξε μια βυσιλιά στο κεφάλι του, αφού είχε διαγνωστεί με καρκίνο. [0:20:35] Και έγραψε, ας το πούμε σαν σημείωμα ότι ήθελε να έχει μία όλη τη ζωή ήταν ας το πούμε συνυφασμένη με αξιοπρέπεια και δεν θα μπορούσε να το έχει αυτό λόγω της αρρώστιας του. Οπότε. [0:20:51] Αποφάσισε και αυτός να βάλει τέλος στη ζωή του. Εντάξει, βέβαια, πιστεύω πιο τραγικός ήταν ο και τη σκότωσε και το παιδί του. [0:20:58] Αυτή δεν είναι η στατιστική. Φυσικά εντάξει να το θα τα έχω ψυχοπλακωθεί τώρα με το αυτά πρέπει να βρούμε κάτι χαρούμενο για τελευταίο επεισόδιο. [0:21:09] Εντάξει, δεν γίνεται να τις αφήσουμε έτσι από ωραία ταινία θα ήταν αυστηρά τα κάνουνε η στατιστική φυσική Ναι. [0:21:19] Μολότοφ θανάτους, αυτοκτονίες. [0:21:23] Να πούμε λίγο και για την εντροπία από ήταν η δουλειά του του Ball Τσμαν και των Αλλωνών. Τι τι προτείνανε Βασικά και τι αυτή τη διάσημη εξίσωση Με το λογάριθμο για να βασικά η ντροπή του Μπολτσμαν μας λέει ότι αυτή η ποσότητα, η ντροπή είναι ανάλογη της σταθεράς του Μπόλτσμαν το κάππα. [0:21:45] Πολλαπλασιάζοντας τη με το λογάριθμο των πιθανών μικροκαταστάσεων, δηλαδή όλες αυτές τις ας το πούμε καταστάσεις που μπορεί να έχει κάποιο σωματίδιο ενός π χ. Αερίου ή ανάλογα τι μελετάμε. [0:22:02] Βασικά. [0:22:05] Ο ορισμός είναι πιο πολύ μαθηματικός, δηλαδή με transpar ες καταστάσεις έχει. Μπορεί ένα σύστημα και αυτό μπαίνει στο λογάριθμο. [0:22:16] Σκεφτόμουν, ας πούμε, για να το καταλάβει ο κόσμος ότι τύχη σε ένα σπίτι που έχεις 5 δωμάτια ας πούμε και είναι 2 άτομα που ζούνε μέσα και κοιτάς να πας χρονική στιγμή. Ξέρω γω πού μπορεί να είναι αυτή, οπότε μπορεί να είναι 2 άτομα σε ένα δωμάτιο να κάθονται. Μπορεί να είναι ο ένας στην κουζίνα. [0:22:34] Κιόλας το μπάνιο και μετράς ας πούμε που βρίσκονται και αν κινούνται και κάνεις μία συνολική λίστα από όλες αυτές τις καταστάσεις. Αυτό είναι το face Space που λέμε στη φυσική Ε και όσο πιο πολλές καταστάσεις μπορεί να έχει αυτό μπαίνει στο στο λογάριθμο μέσα και ο λόγος που είναι λογάριθμος είναι ότι αν φέρεις 2 συστήματα μαζί, το ένα δίπλα στο άλλο και τα ενώσεις ξέρω γω 2 σπίτια. [0:23:03] Μας ανοίγεις μία πόρτα και μπορείς να πας και στο δίπλα σπίτι. [0:23:06] Ο αριθμός των καταστάσεων αυξάνεται εκθετικά δεν είναι διπλάσιος, αλλά είναι. [0:23:13] Εκθετικά πιο πολύ, οπότε βάζοντας το λογάρμο αυτό που κάνω, ο Boldman είναι ότι αν ενώνει συστήματα ή τα συνδυάζεις, τότε μπορείς να προσθέσεις τις εντροπίες τους. Δηλαδή αν ξέρεις τι ντροπή του ενός και του άλλου και τα φέρεις τα 2 συστήματα μαζί, μπορείς απλώς να ατρέσεις τις. [0:23:33] Τις εντροπίες. [0:23:34] Και το αξίζει να αναφέρουμε είναι η τι σημαίνει αυτή η ντροπή γιατί είναι σημαντική και είχε ένα ωραίο παράδειγμα. Σε μία ομιλία του σον Carol που είναι γνωστός. [0:23:49] Και έλεγα να πάρεις την γη, ας πούμε σε ένα σύστημα τον πλανήτη με την ατμόσφαιρα και δεις την που μπαίνει και βγαίνει. [0:23:57] Και παράγει παράγει η ζωή έτσι, η οποία είναι ας πούμε, χαμηλής εντροπίας γιατί είναι λίγο ασυνήθιστη κατάσταση. [0:24:08] Η βασικά που μπαίνει και που βγαίνει είναι λίγο πολύ. Ίσως κάποια έννοια θερμμένη ίσως στην ατμόσφαιρα, αλλά κατά 99,9 τα 100 υγιή διατηρεί την Αυτό που αλλάζει είναι η ποιότητα της ενέργειας που είναι η ντροπή. Συγκεκριμένα, αν μπαίνει ένα φωτόνιο από οπτικό φως απτον ίδιο. [0:24:33] Τότε στο διάστημα πίσω φεύγουνε 20 φωτόνοι, αλλά σε υπέρυθρο φως το υπέρ φως έχει χαμηλότερη Το κάθε φωτό έχει ένα εικοστό περίπου την του οπτικού. [0:24:44] Οπότε λέμε ότι ντροπία είναι 20 φορές πιο υψηλή. Μετατρέπεται η Είναι ίδια δηλαδή η που μπαίνει και βγαίνει είναι ίδια, αλλά η ντροπή είναι 20 φορές ψηλότερη. [0:24:59] Όχι επειδή έχει. [0:25:02] Χαμηλότερη του καθένα, αλλά επειδή. [0:25:06] Είναι 20. [0:25:09] Σωματίδια που φεύγουνε και άλλα περισσότερες καταστάσεις, ναι. [0:25:15] Ίσως και. [0:25:17] Λίγο που διάβαζα εκείνη ειδικά την εποχή δεν μου φαινόταν πολύ ξεκάθαρο αν ξέρανε να ξεχωρίσουνε την ενθλία με την εντροπή δηλαδή εγώ το είδα την εντροπία και ως η σαν η ωφέλιμη ας το πούμε που μπορεί να δώσει ένα σύστημα που αυτό πιο πολύ φέρνει προς την ενθαλία και όχι προς την εντροπία. [0:25:39] Τώρα ναι, για όσους δεν κατάλαβαν γενικά η ντροπή σου λέει ότι όταν αν μπορείς να πάρεις. [0:25:50] Έχεις φανταστείτε ένα κουτί με πάρα πολλά μπαλάκια, άρα αυτά τα μπαλάκια πάνε και κάτσουν σε μία γωνία. Τότε αυτό είναι η ελάχιστη εντροπία αν αυτά είναι όσο πιο διάσπαρτα μπορούν μέσα σε αυτό το κουτί, τότε αυτή είναι η μέγιστη εντροπία. [0:26:08] Όλες οι άλλες ενδιάμεσες καταστάσεις είναι όλα αυτά που λέμε οι οι μικροκαταστάσεις για αυτό και σου λέει ο δεύτερος νόμος Θερμοδυναμικής ότι πάντα το βέλος δείχνει τη μέγιστη ντροπή, δηλαδή σαν να λέμε φυσική ροή των πραγμάτων είναι να πάνε από κει που είναι όλα πολύ οργανωμένα σε ένα σημείο να πάνε στο μέγιστο. [0:26:34] Βέβαια, στο ένα καλό αυτό ο Bold Μαν ναι ο μπόλντμαν ο ίδιος. [0:26:42] Είχε πειστεί τόσο πολύ ότι η εντροπή αυξάνεται που τους έλεγε αυτό είναι νόμος της φύσης και ότι στους υπόλοιπους αλλά κανείς δεν τον πίστευε και ο λόγος που δεν τον πιστεύανε ότι. [0:26:56] Πώς γίνεται να να αυξάνει πάντα η ντροπία και όχι να μειώνεται, εφόσον οι νόμοι του Νεύτωνα που. [0:27:04] Ουσιαστικά ελέγχουνε τις κινήσεις των σωματιδίων. Μέσα είναι αυτό που λέμε time reversible, δηλαδή μπορείς να το παίξεις ανάποδα και δεν αλλάζει τίποτα. Οπότε πώς γίνεται όταν πάρεις το σύνολο να φαίνεται να έχει μία φορά στην πραγματικότητα; Εδώ ίσως πρέπει αυτό να το πούμε για να καταλάβει και ο κόσμος ότι γίνεται να μειωθεί η εντροπή. Έτσι προφανώς γιατί μπορείς να. [0:27:31] Παράδειγμα παίρνεις ένα ποτήρι, το πατάς κάτω, σπάει εκεί αυξάνει την ντροπή, αλλά υπάρχουν ποτήρι ωραία. [0:27:36] Για να μειώσει την Επιτροπή πρέπει να δαπανήσει αν δαπανήσει μπορείς να μειώσεις τη ντροπή έτσι, βασικά εισάκης σωστά και μειώνεις την ντροπή; OK, οπότε προφανώς γιατί υπάρχουμε και εγώ και εσύ αυτή τη στιγμή, οπότε η εντροπή αύξηση της ντροπίας είναι για κλειστό σύστημα ακριβώς από ό τι λέμε ότι κάνεις έργο, αλλάζεις ακριβώς οπότε. [0:27:59] Αυτό που πλέον γνωρίζουμε ότι μάλλον δεν ισχύει, είναι ότι είναι νόμος φυσικής. Ας το πούμε του σύμπαντος, ότι έχει βέλος πάντα προς την αύξηση. Η εντροπεία για ποιο λόγο; Γιατί σου λέει ότι; [0:28:10] Okay, αν μου πετάξω ένα ποτήρι θα σπάσει. Δεν πρόκειται να ξαναδείς φτιαχτεί από μόνο του το ποτήρι. Απλά αυτό ακούγεται σαν ώμος. Απλά πλέον ξέρουμε ότι σου λέει ότι δεν ισχύει ακριβώς αυτό. Υπάρχει μία πιθανότητα. Μπορεί βέβαια το να εξαφανωθούν τα γυαλιά και να γίνει ποτήρι να χρειαστεί να περάσει. [0:28:36] Χρόνος περισσότερος από την ηλικία του σύμπαντος, αλλά δεν είναι απίθανο. Ας το πούμε. [0:28:42] Οπότε αυτή είναι η σύγχρονη αυτό που είδα εγώ αυτό που είδα εγώ είναι ότι λέω ότι γενικά το σύμπαν αυξάνει εντροπία και πάει προς θερμικό θάνατο. Ξέρωγω. [0:28:56] Αυτό ο γρίφος με το πώς απτους νόμους του Νεύτωνα που είναι reversible αντιστρέφονται. Τέλος πάντων φτάνει σε ντροπή που ίσως να μην αντιστρέφε. [0:29:10] Τελικά ισχύει ότι μπορεί να πάει και στις 2 κατευθύνσεις; [0:29:14] Αυτό είναι πρόσφατο concentures που υπάρχει και ο λόγος που παρατηρούμε στο σύμπαν αύξησης ντροπίας είναι το σύμπαν ξεκίνησε από πολύ, πολύ χαμηλή εντροπία με το Big Ban που ήταν όλα γνωστά και σε μία γωνιά, ας πούμε, είναι αυτό που είπα άμεσα πριν με τα μπαλάκια ότι άμα τα βάλεις όλα σε ένα σημείο είναι ελάχιστη ντροπή. [0:29:35] Μπράβο, οπότε το ερώτημα πια και αυτό ανοιχτό πρόβλημα δεν έχει λυθεί, δεν είναι γιατί τόσο αυξάνει η ντροπή ή αν είναι νόμος ή όχι; Είναι γιατί ξεκίνησε το σύμπαν με μια κατάσταση πολύ χαμηλής εντροπίας, η οποία δίνει τώρα αυτό το βέλος του χρόνου ότι όλα η ντροπή αυξάνεται ή αλλιώς άμα περίμενε πάρα πολύ καιρό. Κάποια στιγμή θα βρέθηκαν κιόλας. [0:30:00] Σε ένα σημείο και θα κάνω ένα Μπαμ. [0:30:04] Αυτά να κλείσουμε εδώ να αναφέρω για το τη θεωρία πληροφορίας επειδή το είχαν και στο επεισόδιο με τον Αλέξανδρο ότι και εκεί υπήρχε ντροπή στην πληροφορία. [0:30:15] Υπάρχει και εκεί μια ακριβώς ίδια εξίσωση από το Σάνον που είναι ο λογάριθμος επί μία σταθερά που δίνει την ντροπή ενός ενός σήματος πληροφορίας. [0:30:28] Η διαφορά με την εντροπία στην φυσική είναι ότι. [0:30:32] Στη φυσική κοιτάμε πώς πληροφορία έχουμε αυτή τη στιγμή, δηλαδή όσο πιο πολλή πληροφορία έχεις στη φυσική, τόσο μικρότερη είναι η η εντροπία. Ξέρω γω και να το να βρεις ότι όλα τα σωματίδια είναι σε μία γωνία. Είναι πάρα πολύ μεγάλη η πληροφορία. [0:30:57] Στην. [0:30:59] Στην θεωρία της πληροφορίας είναι λίγο διαφορετικό αν τα λένε υψηλή ατροπία, εννοούμε. [0:31:05] Αν σου δώσω εγώ ένα bit, ένα σύμβολο, ένα σήμα, πόση πληροφορία μου μεταδίδει αυτό; Δηλαδή πόσα παραπάνω θα μάθω για το σύστημα που δεν το ήξερα πριν; [0:31:23] Το το παρέμβουμε με τον αλέξανδρο δωρεάν να έχεις ένα νόμισμα το οποίο ξέρεις ότι είναι 50 50 να αυτή η κορώνα γράμματα ή ένα νόμισμα το οποίο είναι 99 και ένα να κορώνα και γράμματα. [0:31:36] Στην περίπτωση του 50 50 κάθε μπιτ το αν είναι κορώνα ή γράμματα είναι χρήσιμη η πληροφορία, οπότε αυτό είναι υψηλή. Εντροπή σύστημα για information theory, ενώ ήταν νόμισμα 99. Ένα τότε τα περισσότερα που θα έρθουν θα είναι ξέρω γω όλα κορώνα και αυτό είναι. [0:31:59] Χαμηλή εντροπία γιατί δεν μου λέει κάτι καινούριο, γιατί περιμένω να ρθει η κορώνα, οπότε αυτό που καταλαβαίνω εγώ τώρα. [0:32:07] Είναι ότι για τους φυσικούς η ντροπή είναι πως η πληροφορία ξέρω για ένα σύστημα και για τους. [0:32:15] Αυτούς που κάνουν θεωρία πληροφορίας είναι το δέλτα, δηλαδή πόσο αυξάνεται η πληροφορία που ξέρω για ένα σύστημα όταν μεταδίδω το σήμα αυτά είχα να πω και το okay και με αυτές τις. [0:32:32] Με αυτή την παρουσίαση για την ντροπή από το θέμα. [0:32:36] Λέω να κλείσουνε σιγά σιγά το επεισόδιο. [0:32:39] Μένει άλλο ένα, δεν θα πούμε τι θα το αφήσουμε έκπληξη τον τελευταίο, έτσι λέω. [0:32:46] Φινάλε sezone το las dare δεν θα κάνουμε κανένα extra. [0:32:53] Recap τη σεζόν. [0:32:55] Δεν ξέρω, θεωρώ άμα βρεθούμε, άμα βρεθούμε από κοντά το καλοκαίρι αν έρθει στις διακοπές, η Ελλάδα είναι να βγάλουμε κανένα άσχετο. Με κάνουμε ένα special έτσι; [0:33:05] Σαν το με τα φιλαράκι και εμείς λοιπόν ο κ. Αυτά ελπίζω να σας να μη σας να μη μαυρίσαμε την ψυχή των ακροατών με τις αυτοκτονίες. [0:33:18] Όχι ναφήσω ένα τελευταίο επειδή το είδα ήξερες ότι ξέρουμε πώς είναι η ντροπή του σύμπαντος; Έχουμε αριθμό πώς είναι; [0:33:28] Έχουμε είναι 10 στην 88. [0:33:31] Οκ Ε και η μέγιστη ντροπή που μπορούμε να θα μπορούσε να φτάσει θεωρητικά είναι 10 στην 123, οπότε έχουμε ακόμα δρόμους. Έχουμε εντάξει μεγέθους σε αρκετές ναι, ε τώρα θαθελα να ρωτήσω πώς αλλά θα φτάσει η άλλη μισή ώρα το επεισόδιο, οπότε άλλο επεισόδιο αυτό, οπότε οι ακροατές άμα θέλουν να γκουγκλάρουνε πώς βρήκαμε την ντροπή του σύμπαντος και γράψτε μου στο σχολείο, αλλά είναι φοβερό ότι έχουμε νούμερο ας πούμε ντροπή από το σύμπαντος ναι 10 στην 88 ναι προφανώς ας πούμε καλά σε τέτοια. [0:34:02] Έχουμε για πολλά πράγματα. Νούμερα έχουμε υπολογίσει. Ξέρω γω πόσο υδρογόνο υπάρχει στο σύμπαν. [0:34:09] Αυτά ευχαριστούμε που μας ακούσατε. [0:34:13] Κάντε follows στο Instagram ή του not top TEN ή στο Twitter του Θεού είτε στο προσωπικό μου το instagram ό τι θέλετε στείλε μας μήνυμα. [0:34:24] Ξέρουμε ότι το επεισόδιο με τον Μπετόβεν άρεσε πολύ, οπότε θα το σκεφτούμε πώς βρούμε και κανένα άλλο έτσι περίεργο να κάνουμε. [0:34:33] Γενικά λογικά κάπου εδώ θα κλείσει ο κύκλος. Άντε άλλο ένα επεισόδιο να κάνουμε τώρα Άμα έρθει καμιά ιδέα να σου πω αλήθεια για καμία ιστορία από το πουθενά μην το παίρνετε και πολύ της μετρητής θα τα ξαναβγάλουμε άλλη ιστορία. [0:34:46] Έτσι; [0:34:49] Ωραία λοιπόν αυτά Έλα γεια χαρά γεια χαρά. [0:34:56]